Férová škola

V současné době jsou v České republice romské děti vzdělávány mimo hlavní vzdělávací proud, důsledkem čehož vyrůstá nová generace sociálně vyloučených osob. České segregované školství je kritizováno mnoha institucemi při OSN i Radě Evropy, včetně rozsudku Evropského soudu pro lidská práva. Liga popsala současný stav základního vzdělávání romských dětí ve svém Systémovém doporučení č. 2. Podporujeme také sběr adresných etnických dat - viz Systémové doporučení č. 4.

Projekt Férová škola vychází z práva na vzdělání, které je zakotveno v ustanoveních mnoha mezinárodních smluv, jimiž je Česká republika vázána. Hlavním cílem je přispět k vybudování a zaručení takového systému základního vzdělávání, ze kterého nebude nikdo vyřazován mimo hlavní proud. Projekt je zaměřen obecně na děti se speciálními vzdělávacími potřebami, tedy nejen na děti z ětnických menšin, ale i děti zdravotně postižené. Naopak usilujeme o nastartování příležitostí v oblasti integrace doposud vylučovaných skupin. Certifikát Férové školy uděluje Liga lidských práv takovým školám, které projeví zájem jej získat a které naplní stanovené standardy zejména v oblasti dodržování lidských práv a zákazu diskriminace.

Liga připravuje legislativní změny a prosazuje jejich prosazení, také vyzývá veřejnost k odborné diskusi Konkrétními akcemi, které realizujeme jsou kulaté stoly pořádané pro vedení základních škol, tedy ředitele a jejich zástupce, dále se rozběhly semináře přímo pro učitele. Liga lidských práv vede přednášky a semináře pro studenty pedagogických fakult Proběhl také speciální seminář pro inspektory České školní inspekce.

Bližší informace o certifikátu lze získat po zaslání e-mailu na mtannenbergerova@llp.cz

Se Zlínským krajem spolupracujeme také na projektu Multikulturní škola, jehož cíle jsou velmi blízké ostatním aktivitám Ligy v oblasti rovných šancí ve vzdělávání. Primárním cílem projektu je osvěta v oblasti vzdělávání znevýhodněných skupin, míříme tedy tímto na bolavá místa českého vzdělávacího systému. Domníváme se, že právě proto je otvírání diskuse v této oblasti přínosné a významné. Multikulturní škola zejména sleduje cílovou skupinu učitelů základních škol a jejich žáků, školení pro ně je připraveno formou akreditovaných seminářů.

Více informací o projektu je možno získat zde